黑名单中不乏国内知名的在线教育机构■■■”有的机构一直拖欠工资■■■老师们白白浪费了时间精力■■■比农民工还可怜■■■申诉的地方也没有。
“更核心的挑战在于■■■线上教学难度更大■■■没有现实的场景支撑■■■如何以有效手段连接两块屏幕■■■是要靠专业的教师设计课堂。
但是■■■国内线上教育获客成本高■■■“以次充好”降低成本之事时有发生■■■也无人监管。
鄙视链无处不在在庞大的外语教学群体中■■■存在着复杂的鄙视链。
教师群体的鄙视链最底端■■■是中国本土的老师们。
金婷在北京一家以外教为主的青少年英语机构里工作■■■她是里面为数不多的中国教师。
初入职场时■■■她压力十足❤毫无自信■■■因为“你不知道■■■那些外教的工资最少是你的两倍■■■还被当作香饽饽捧着。
”然而事实上■■■能够进入以外教为主的培训机构中国老师们■■■素质都比较高■■■基本是留学归来。
但他们待遇并不高■■■课程安排满满当当■■■收入以“肉眼不可见”的速度增长。
与之相对的是■■■外教们工作3个月左右■■■月薪就会到达2万以上■■■而他们的工作量大多无法与中国教师相比。
国人推崇的外教优先倾向■■■也让外教内部出现了严重的“鄙视链”。
鄙视链座次与”教学水平“没太多关系■■■更重要的是：是否年轻❤是否为白种人❤长相是否俊朗❤是否来自英美澳加等等。
鄙视链的存在■■■会打击一部分真正想做外教工作的老师。
金婷说■■■她所在的机构曾经来过一位美国黑人博士■■■有丰富的教育经验。
但公司并没给他太多机会■■■那些展示课❤体验课也不会让他去上。
最后■■■这位黑人外教大失所望地离开中国了。
负责招募❤筛选外教的中介们也有自己的鄙视链：James认为■■■在所有国家的外教中■■■英国人素质最均衡❤稳定■■■美国外教市场则两极分化严重。
“我们招聘的英国人比例更高■■■相对而言■■■他们道德标准更高。
而来自美国的候选人■■■他们好的非常好■■■差的非常差■■■所以招聘的时候有很多问题。
我们90%以上的候选人都来自英美国家■■■其他国家暂时不考虑■■■比如南非■■■他们办理签证一般要花费更多时间去审核■■■包括他们的平均教学水平不高■■■信誉度也不高。
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