你要知道■■■你现在的努力是为了给伴侣贴心的安全感■■■即便是方寸之间■■■也有家的味道。
你现在的努力■■■是为了遇见更好的自己■■■过上理想的生活。
没有谁的幸运■■■是凭空而来■■■只有当你足够努力■■■你才会足够幸运。
这世界不会辜负每一份努力和坚持■■■时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人。
虽然无法每个人都成为每个人所期待的样子■■■但是我们可以通过努力■■■不断接近这个目标■■■相信自己■■■你能作茧自缚■■■就能破茧成蝶。
不论今天多么的困难■■■都要坚信。
只有回不去的过往■■■没有到不了的明天。
你成不了心态的主人■■■必然会沦为情绪的奴隶。
从今天起要努力■■■即使看不到希望■■■也要相信自己相信自己是一种本领■■■谁都无法决定自己的一种本领。
压力不是有人比你努力■■■而是比你优秀几倍的人■■■依然在努力。
如果工作遇到挫折你就退缩■■■说是很难；生活遇到困难你就抱怨■■■说是很苦；总怨天尤人■■■唉声叹气■■■不过是成全别人的成就■■■悲观了自己的路。
要知道■■■你不敢做的事会有人替你去做■■■你完成不了的梦想也会有人替你去完成。
你不行动起来■■■本该属于你的所有都会成为他人的囊中之物。
“幸福都是奋斗出来的。
”习总书记的这句新年贺词国人广为传诵■■■而在奋斗师生听来更觉格外亲切。
励志奋斗■■■幸福发展■■■在奋斗人心里■■■奋斗小学的办学特色与总书记的贺词不是机缘暗合■■■而是对创造美好生活基本途径的根本认同。
“不弛于空想■■■不骛于虚声■■■一步一个脚印■■■踏踏实实干好工作。
”习总书记的话诠释了奋斗精神的内涵■■■也为以弘扬奋斗精神为已任的奋斗人■■■提供了理论和精神财富。
在长期的教育实践中■■■一代代奋斗人不断挖掘奋斗精神的内涵■■■探索弘扬奋斗精神的途径■■■漫长的传承和创新历程■■■让奋斗教师逐渐建立起对自身奋斗精神的认知和定位。
知难而进■■■百折不回■■■奋斗精神于世人具有相同的意义和内涵■■■却也因为各领域发展过程的不同形成了各自的奋斗精神特质。
或无畏生死驰骋沙场■■■或殚精竭虑克己奉公■■■而对于立德树人的教育工作者■■■静心坚守■■■精心雕琢则是我们独有的奋斗精神特质。
奋斗小学校长苑丽红 一❤静心坚守■■■积淀特色校园文化传道授业的历史使命■■■百年树人的客观规律■■■都要求我们静下心来潜心问道■■■坚守初心砥砺前行。
回想建校之初■■■奋斗小学便将弘扬奋斗精神作为办学宗旨。
从最初的艰苦奋斗奋发图强■■■到美好的未来从奋斗开始■■■再到今天励志奋斗幸福发展■■■奋斗精神的内涵随岁月变迁不断丰富■■■而精神实质从未改变。
麋鹿兴于左而目不瞬■■■虽经半个世纪风云变幻■■■奋斗人仍静心坚守最初的目标■■■凭借的是勇气和智慧。
老一代奋斗人走了■■■留下经验和智慧■■■新一代奋斗人来了■■■不折腾■■■不放弃■■■继承前人的思想■■■向着最初的目标■■■不断开拓创新■■■逐渐将奋斗小学打造成为具有鲜明办学特色的学校。
早在2014年我校就被评为哈尔滨市特色学校。
目前■■■我校已构建以课程为载体■■■以“五个携手”为主干的奋斗精神教育体系■■■形成了“励志奋斗■■■幸福发展”的办学特色。
奋斗小学苑丽红 二❤精心雕琢■■■培养勤业乐业教师对于目标的坚守■■■使我们不至南辕北辙失于迷茫■■■而对于师德的坚守则保证我们行端身正不负众望。
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